Главная > Физика > Методика решения задач по физике в средней школе
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

ГЛАВА 36. ДЕЙСТВИЕ СВЕТА. КВАНТЫ СВЕТА

Задачи в данной теме в основном сводятся к расчетам частоты и длины волны при излучении света атомами, к определению энергии, импульса и массы фотонов, а также к применению законов фотоэффекта для определения длинноволновой границы фотоэффекта и скорости фотоэлектронов.

По явлению люминесценцци и химическому действию света возможны только качественные задачи.

В результате изучения темы и решения задач учащиеся должны запомнить и понимать физический смысл ряда соотношений. В первую очередь, это выражение для энергии фотона где постоянная Планка частота излучения в гц.

Строение атома и процессы в нем рассматриваются в средней школе, в основном, по Бору, что на данном этапе обучения вполне допустимо и возможно. Квантово-механические представления не являются доступными большинству учащихся. Но понятие об уровнях энергии атома в школе вводится. Это дает возможность сообщить, что при переходе атома из одного состояния с энергией в другое энергетическое состояние излучается фотон, энергия которого Частота данного излучения а длина волны в вакууме где с скорость света в вакууме.

Учащиеся должны знать, что фотон обладает массой и импульсом, и уметь вычислять массу фотона и импульс фотона

В задачах на определение энергии, массы и импульса фотона учащиеся не встречают больших затруднений, правда, здесь довольно громоздкие расчеты и действия с наименованиями.

В средней школе изучают законы внешнего фотоэффекта. При решении задач используют уравнение Эйнштейна согласно которому энергия кванта равна сумме работы выхода электрона с поверхности металла А и кинетической энергии фотоэлектрона

Учащиеся должны не запоминать механически уравнение Эйнштейна, а уметь записывать его, пользуясь законом сохранения

энергии (энергия кванта равна работе выхода и энергии фото; электрона).

Уравнение позволяет вычислить скорость фотоэлектронов.

С помощью уравнения Эйнштейна определяют также и наибольшую длину волны при которой еще наблюдается явление фотоэффекта для данного вещества (длинноволновая граница фотоэффекта). Формулы для определения скорости фотоэлектронов и Чакс будут выведены в процессе решения задач.

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление