Главная > Физика > Методика решения задач по физике в средней школе
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

3. Инерция

Задачи по данной теме должны закрепить у учащихся понятие о движении как неотъемлемом свойстве тел. Поэтому прежде всего следует уделить внимание задачам о сохранении телами равномерного и прямолинейного движения, что является главным содержанием закона инерции. Затем решают задачи о сохранении телами состояния относительного покоя. С помощью задач углубляют также понятие о массе тел.

86. Куда и почему наклоняются пассажиры в автобусе, когда он: тормозит? поворачивает вправо? поворачивает влево?

87. Почему делают массивными тиски и наковальни?

88. Пользуясь схемой (рис: 16), объясните принцип действия зернопульта при очистке от легких примесей семян на току.

Решение. Семена и примеси выбрасываются зернопультом с одинаковой скоростью. Но сопротивление воздуха в большей мере замедляет движение меньших по массе легких примесей, чем полновесного зерна, которое поэтому летит дальше и отделяется от примесей. При повторном решении задачи в VIII классе действие аэродинамических сил можио рассмотреть подробнее, учитывая не только массу, но и форму и размеры частиц примесей.

(См. также № 13—15 и их решение).

Рис. 16.

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление