Главная > Физика > Методика решения задач по физике в средней школе
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

2. Силы упругости

В данном разделе учащиеся получают общее представление о силах упругости, возникающих при деформации тел. В связи о этим решают качественные задачи о силах, возникающих при сжатии твердых тел, жидкостей и газов. Для твердых тел изучают также зависимость величины растяжения или сжатия от приложенной к образцу силы (закон Гука). В VIII классе закон Гука целесообразно записать и использовать в виде Обстоятельнее закон Гука рассматривают в IX классе, где изучают различные виды деформаций и получают понятие о механическом напряжении (гл. 25,3), а также в X классе при изучении упругих колебаний (гл. 30,3).

При решении задач для объяснения природы сил упругости нужно использовать знания учащихся о молекулярном строении вещества и третий закон Ньютона.

390. Какая сила приводит в движение пулю воздушного ружья и стрелу лука? Какова причина возникновения этих сил?

391 (э). Используя резиновую нить и грузики равной величины (например, монеты), установите зависимость удлинения от действующей силы.

392 (э). Определите на опыте жесткость пружины динамометра для лабораторных работ.

Задачи 391 и 392 могут быть поставлены в виде фронтального эксперимента для всего класса.

393. Какой груз нужно подвесить к пружине, жесткость которой чтобы растянуть ее на 10 ли?

Решение.

394. Грузовик взял на буксир легковой автомобиль «Волгу» массой двигаясь равноускоренно, за 50 сек проехал На сколько удлинился при этом трос, соединяющий автомобили, если его жесткость

Решение. По абсолютной величине Сила упругости троса сообщает «Волге» ускорение, поэтому так как то Следовательно,

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление